Dear Deep Run Families,
As we reach the end of Quarter 1, report cards will be available for families to access on HCPSS Connect on Friday, November 8th at 4pm. The PreK-2 report cards were updated last year, and this year students in grades 3-5 report cards will receive report cards that are standards based. These report card shifts are due to HCPSS implementing the Standards Based Instruction and Reporting (SBIR) process, per Policy 8010 – Grading and Reporting: Pre-Kindergarten Through Grade 5. With the shift to SBIR, grades are based on the student's proficiency with grade-level curriculum standards and provides families with a more accurate assessment of how their child is performing.
The Standards Based Instruction and Reporting Family and Community Resources Canvas course provides important information about SBIR.
For more information, download the Understanding Your Child's Report Card document.
Academic Performance Codes represent what has been learned - where the student is in relation to the expectation of the grade level standard. It is intended to reflect the progress toward meeting the Maryland College and Career Readiness Standards for their current grade level.
For students with Individualized Education Programs (IEPs), detailed progress toward IEP goals is provided in the Annual Goal(s) Progress Report that is sent at the same time as the HCPSS report card. A student’s IEP goals address the identified skills that support their progress toward meeting grade level standards.
Thank you,
Nigel La Roche
Principal
Estimadas familias de Deep Run,
A medida que nos acercamos al final del primer trimestre, las boletas de calificaciones estarán disponibles para las familias en HCPSS Connect el viernes, 8 de noviembre a las 4 pm. Las boletas de calificaciones de PreK-2 fueron actualizadas el año pasado, y este año los estudiantes en grados 3-5 recibirán boletas de calificaciones basadas en estándares. Estos cambios en las boletas de calificaciones se deben a que HCPSS está implementando el proceso de Instrucción e Informes Basados en Normas (SBIR), según la Política 8010 - Calificaciones e Informes: Pre-Kindergarten a 5to Grado. Con el cambio a SBIR, las calificaciones se basan en la competencia del estudiante con los estándares del plan de estudios del nivel de grado y proporciona a las familias una evaluación más precisa del rendimiento de sus hijos.
El curso de Lienzo de Recursos Familiares y Comunitarios de Instrucción y Reporte Basados en Estándares proporciona información importante sobre SBIR.
Para más información, descárguese el documento Comprender el boletín de notas de su hijo.
Los Códigos de Desempeño Académico representan lo que se ha aprendido - dónde está el estudiante en relación con la expectativa del estándar del nivel de grado. Su intención es reflejar el progreso hacia el cumplimiento de los Estándares de Preparación Universitaria y Profesional de Maryland para su nivel de grado actual.
Para los estudiantes con Programas de Educación Individualizada (IEP), el progreso detallado hacia las metas del IEP se proporciona en el Informe Anual de Progreso de Metas que se envía al mismo tiempo que el boletín de calificaciones del HCPSS. Los objetivos del IEP de un estudiante abordan las habilidades identificadas que apoyan su progreso hacia el cumplimiento de los estándares del nivel de grado.
Gracias,
Nigel La Roche
Director